Le dispositif ULIS accompagne l’inclusion des élèves en classe ordinaire, selon le projet de chaque enfant qui peut ainsi suivre, en fonction de ses compétences, les apprentissages ou activités de sa classe de référence (classe proche de son âge), avec l’aide possible de personnel AESH.
Lors des temps de regroupement, Mme Vincent (coordinatrice du dispositif ULIS) et les AESH accompagnent les élèves dans leurs apprentissages prioritaires : lecture, écriture, mathématiques.
Ces apprentissages s’inscrivent dans différents projets :
- séances au jardin partagé
Au potager et jardin partagé
- sorties en forêt et en bord de mer
- visite de structures (bibliothèque, centre nautique, EHPAD…)
- utilisation du Fablab
Avec la machine à coudre du Fablab
Des outils et du matériel adapté permettent de soutenir les progrès de chacun : fichiers de lecture ou mathématiques adaptés, les alphas, la méthode gestuelle Borel-Maisonny, Architek, les Smart Games…
Les jeux de société et de construction sont également des supports utiles pour réfléchir, apprendre et développer des compétences transversales et sociales.
Ce travail d’accompagnement et d’accueil des enfants se fait en lien étroit avec les partenaires (orthophonistes, psychomotriciens, éducateurs…) et les familles.
L’objectif est que chaque enfant apprenne à son rythme et se sente bien à l’école.
